4-dars
Bizning maktabimizda qancha qogʻoz sarflanadi?
Kichik tadqiqot — maʼlumot yigʻish
3–4-sinf
30 daqiqa
Amaliy-tadqiqot darsi (loyiha boshlanishi)
Darsning maqsadi
Taʼlimiy
Kichik tadqiqot oʻtkazish va maʼlumot yigʻish koʻnikmasini shakllantirish
Tarbiyaviy
Jamoaviy masʼuliyat va tejamkorlikni tarbiyalash
Rivojlantiruvchi
Sanash, taqqoslash va oddiy hisob-kitob koʻnikmasi
Dars bosqichlari
| Bosqich | Vaqt | Faoliyat |
|---|---|---|
| Tashkiliy qism | 2 daqiqa | Salomlashish |
| Motivatsiya | 3 daqiqa | «Bizning maktabimizda haftada qancha qogʻoz sarflanadi?» — taxminlar aytiladi |
| Platforma bilan ishlash | 10 daqiqa | Kichik maʼlumot yigʻish metodologiyasi (oddiy soʻrovnoma/sanash) haqida qoʻllanma |
| Guruh ishi | 10 daqiqa | Guruhlar sinfida qogʻoz sarfi haqida oddiy maʼlumot yigʻish rejasini tuzadi |
| Mustahkamlash | 3 daqiqa | Rejalarni qisqa taqdim etish |
| Yakunlash | 2 daqiqa | Keyingi (yakuniy) darsga tayyorgarlik |
Kutilayotgan natija
Oʻquvchi oddiy tadqiqot rejasini tuza oladi va maʼlumot yigʻishni boshlaydi.
Uyga vazifa
Rejaga muvofiq maʼlumot yigʻish (masalan, oilada/sinfda kuzatuv).